ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Μια βόλτα στους δρόμους του χωριού μας έπεισε ότι ήρθε το φθινόπωρο!!

Με την ευκαιρία αυτή επισκεφτήκαμε και την αυλή του σπιτιού μιας μαθήτριας μας για να δούμε το δεντρόσπιτο που έχουν στην αυλή τους. 

Στο σχολείο με την τεχνική του κολάζ και του τυπώματος φτιάξαμε δέντρα φυλλοβόλα. 

 "Όσα δεν φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια"

Γνωριμία με το αμπέλι και τον τρύγο.
Δραματοποίηση του παραμυθιού 

 "Όσα δεν φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια"

Σταφύλια από πλαστελίνη , ομαδική εργασία.

Παίζουμε παιχνίδια, γευόμαστε το σταφύλι και εκφράζουμε τις προτιμήσεις μας. Φτιάχνουμε χυμό από σταφύλι και ανακαλύπτουμε πόσο πολύ μας αρέσει! 

Δραματοποίηση του Τρύγου.

Μερικά σταφύλια θα γίνουν σταφίδα, άλλα θα πάνε στο πατητήρι για να γίνουν κρασί και άλλα θα φαγωθούν. 

Το  μάζεμα...

Το άπλωμα στον ήλιο για να γίνει η σταφίδα ...

Το πάτημα των σταφυλιών στο πατητήρι ...

Σε μια προσπάθεια να ανακαλύψουμε τα χρώματα κάνοντας μίξεις χρωμάτων, φτιάχνομε ένα μεγάλο χρωματιστό σταφύλι

Συνθέτουμε λέξεις που έχουν σχέση με τον τρύγο.

Φτιάχνουμε Μουστοκούλουρα!! Ο καθένας φέρνει ένα υλικό. Αντιστοιχίζουμε τα υλικά με τις λέξεις και είμαστε έτοιμοι!!

Στον περίπατο μας στο χωριό ανακαλύψαμε ότι υπάρχουν πολλές κληματαριές! Άρα πολύ κρασί και τσίπουρο!!!!

Φυσικά ανακαλύψαμε τις πατημασιές του Οκτώβρη, δηλαδή τα φύλλα που αλλάζουν χρώμα και πέφτουν!! 

28η Οκτωβρίου

Και τη φετινή χρονιά γιορτάστηκε η επέτειος  της 28ης Οκτωβρίου στο σχολείο μας με διάφορες δραστηριότητες. Βίντεο, παραμύθια, χειροτεχνίες, ποιήματα και τραγούδια!!

 Δωρεές στο Νηπιαγωγείο μας!!

Ένα ανοιχτό στην κοινωνία, συνεργατικό και δημοκρατικό σχολείο έχει ανάγκη από τη σύμπραξη όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας − μαθητών/μαθητριών, εκπαιδευτικών, Προϊσταμένης, Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, , Τοπικής Αυτοδιοίκησης − προκειμένου να επιτύχει στην αποστολή του. Στα πλαίσια της συνεργασίας όλων των παραπάνω έγιναν δωρεές στο σχολείο μας για την βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης των παιδιών.

-Συγκεκριμένα γονείς παρείχαν χρήματα και αναλώσιμα υλικά.

-Προέτρεψαν επαγγελματίες να κάνουν δωρεές.

Ευχαριστούμε τον κ. Πασχαλίδη, ξυλουργό, για την όμορφη κρεμάστρα που μας έφτιαξε και την μεγάλη πρακτική ντουλάπα που τοποθετήθηκε στην αποθήκη μας μεταμορφώνοντας το χώρο ώστε να είναι ωραίος και καθαρός. 

 EU Code Week 4All

 Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Τη φετινή χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα!!

Οι γωνιές του νηπιαγωγείου

Αρχικά τα παιδιά ταξιδεύουν με το φανταστικό τους όχημα και γνωρίζουν τις γωνιές της τάξης.

- «Η αγαπημένη μου γωνιά»: Φτιάχνουν τις γωνιές σε χαρτονάκια με κολαζ από περιοδικά τις οποίες  τοποθετούν σε πλέγμα με χαρτοταινία στο πάτωμα. Ετοιμάζω βελάκια τα οποία βάφουν τα παιδιά και στη συνέχεια θα τους βοηθήσουν να δημιουργήσουν ένα κώδικα. 

Ένα παιδί γίνεται ρομπότ και το άλλο το καθοδηγεί στο πλέγμα με τα βελάκια, για να φτάσει στην εικόνα με τη γωνιά που του αρέσει.

-«Βάλε στην κάθε γωνιά την ταμπέλα της». Τα παιδιά ανακαλύπτουν τις ταμπέλες στις γωνιές της τάξης και το παιδί ρομπότ καθοδηγείται για να βρει και να κολλήσει την κατάλληλη ταμπέλα στη σωστή γωνιά-καρτέλα.

-Σε πλέγμα στο χαρτί Τα παιδιά τοποθετούν τα βελάκια για να φτάσουν στην αγαπημένη τους γωνιά που συμβολίζεται με έναν αριθμό.

-«Πού θα παίξω τώρα;» Τέλος κάθε παιδί οδηγεί το πρώτο γράμμα από το όνομα του με  το ποντικάκι-ρομπότ στη γωνιά που θέλει να παίξει.

 

 Το αγαπημένο μου παιχνίδι!

Στα πλαίσια την γνωριμίας των παιδιών μεταξύ τους, της δημιουργίας κλίματος αποδοχής , αλληλεπίδρασης, έκφρασής, τα παιδιά μοιράστηκαν το αγαπημένο τους παιχνίδι από το σπίτι. Είχαν μια μοναδική ευκαιρία να δείξουν στους συμμαθητές τους κάτι που αγαπούν, που τους χαλαρώνει, τους αρέσει και τους κρατάει συντροφιά στον προσωπικό τους χώρο. Μοιράστηκαν μαζί ένα κομμάτι από τις ιδιωτικές τους στιγμές.

Μέσα από ένα ψυχοκινητικό παιχνίδι περιηγήθηκαν ανάμεσα από όλα τα παιχνίδια, τα άγγιξαν , έπαιξαν μαζί τους.

 

Στα πλαίσια συνεργασίας σχολείου οικογένειας